孩子不慎摔坏标本吓哭，他的举动圈粉无数
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【编者按】医学是“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰”。“复旦上医”微信公众号策划推出“暖心·为人群服务”系列报道，为你呈现一组上医人的暖心故事。复旦上医人用一个个暖心的举动诉说着医学的脉脉温情，诠释着“为人群服务”的初心使命。
原本以为孩子“闯了祸”，却有了意想不到的收获。
近日，复旦大学人体科学馆，一名7岁女孩不慎摔坏一件标本，吓得哇哇大哭，家长也不知所措。馆长赶到后，第一时间蹲下来安抚紧张不安的女孩，递上纸巾、矿泉水和巧克力，等她情绪平复后，带她进一步参观体验，还让女孩穿上一件小号“白大褂”圆了当“生命科学家”的梦想。
网友徐先生发帖截图（本文图片均为受访者供图）
家长徐先生把这段经历发在社交平台上，直言“被复旦大学周馆长狠狠暖到”，网友纷纷留言为馆方点赞。解人体奥秘，播科学薪火。深耕医学科普教育、坚守志愿服务一线十余载，复旦大学人体科学馆馆长周国民暖心搭建起生命课堂与群众之间的桥梁。凭借这份长期以来的扎实付出与无私奉献，前不久，他荣获2025年复旦大学上海医学院“同生”服务奖。周国民表示，作为人体科学科普教育基地，馆内珍藏的人体组织标本固然重要，但更重要的，是守护每一个儿童青少年探索生命科学的好奇心。
一次意外
前不久春假期间，徐先生带7岁的女儿小满来上海游玩。小满的理想是成为生命科学家，4月3日下午，他们专程前往复旦大学上海医学院的人体科学馆。
当天展馆客流不小，徐先生带着小满漫步其间，志愿者在场讲解。复旦大学人体科学馆依托基础医学院解剖与组织胚胎学学科建设而成，该馆前身是该校20世纪30年代建立的人体标本陈列室，起初主要面向医学院校师生。2013年大规模重建后，陈列室更名为人体科学馆，正式对公众开放。
一次小小的意外在瞬间发生。
复旦大学人体科学馆，可近距离观察人体组织标本
徐先生回忆，正当他们观察种类繁多的人体组织标本时，小满一不留神，碰掉了一个标本。这些人体组织标本经过处理后，贴附在薄薄的玻片上。脆薄的玻片落地，边缘摔裂。孩子自知闯祸，当即吓得哇哇大哭。
“大家都知道这些展品比较珍贵。馆长来之前，我们就在那儿一直等，做好了道歉赔偿的准备。”徐先生坦言，自己当时也有些紧张，说了小满几句，她哭得更凶了。
很快，馆长周国民赶到，他检查标本后没有责备和批评，而是第一时间蹲下来轻声安抚，递上纸巾、巧克力和水。他告诉小满别害怕，标本可以想办法修补，同类型的标本还比较多，很快能补上。原本慌张不安的小满也稍稍放松下来。
4月3日，复旦大学人体科学馆，馆长周国民安慰小满
等孩子情绪平复后，周国民又牵起小满的手，带她进一步参观，细致讲解展馆历史和展品知识，让其体验趣味实验，还拿出馆方平时为儿童准备的小号“白大褂”让小满穿上，圆了她当“生命科学家”的梦想。就这样，之前哭红眼的小女孩，重新沉浸在了生命科学的世界。
守护好奇心
对周国民而言，这原本只是工作中的一件小事，他没想到徐先生会把这段经历发到网络上，引起网友关注，甚至连复旦的同事也看到帖子，转发给了他。
谈及这次意外，周国民并未将责任简单归于一方。在他看来，既有家长看护不到位的因素，也有馆方管理上的原因。“孩子天生好动、充满好奇，如果我们把所有标本都锁进柜子里，当然可以避免损坏，但也会让青少年失去近距离观察和探索的机会。”他告诉记者，有些孩子可能从未接触过显微镜，更没有亲眼看过人体组织标本，“我们这个平台的意义，就是帮助他们走近医学、走近科学，激发兴趣。”
周国民为小朋友讲解
周国民回忆，当天看到小满哭红了眼睛，他的第一反应是不希望孩子的身心因此受到伤害。“我们作为科普基地，经常有来自全国各地的小朋友慕名参观，很多人都带着对生命科学的兴趣和好奇。如果因为一次意外给孩子留下阴影，对成长是很不利的。”当天他主动为小满和其他几个小朋友担当讲解员，也是希望他们不要受“小插曲”的影响。
周国民长期在复旦大学上海医学院工作，2002年至2019年担任基础医学院解剖与组织胚胎学系系主任。这些年来，他一直兼任馆长，在科研和教学之外，坚持为公众开展科普。
“他是馆长，我们是普通游客，他能够以这么低的姿态、这么和蔼的声音来安慰小朋友、面对家长，没有一点苛责，反而让我不好意思。他对小朋友的爱和教育，是发自内心的。”徐先生说，那天小满跟着周国民参观体验，“小朋友第一次听到真正的听诊器，高兴得呀，我就觉得这一趟真的值了。”
徐先生设想过另外一种情况。如果那天，馆长一来就责怪大人怎么不管好孩子，孩子可能哭得更凶，双方矛盾也可能会走向激化，那一定会对孩子产生阴影。而周国民的态度让他意识到，遇到问题可以换一种教育方式，用心沟通，而不是简单粗暴。与此同时，他也表示今后在公共场所会更加注意对孩子的看护。
“我希望通过这次经历，她（小满）以后能够对医学、生命科学有更大的探索精神，启发她的热爱。也许很多年以后，她真会从事这份职业。”周国民说，馆内部分标本选择开放展示，正是为了让儿童青少年有机会近距离接触和观察，今后在完善管理的同时，这一做法仍会坚持。
在他看来，比起一件标本，更重要的，是守护每一个孩子的好奇心与探索精神。
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