石灰吟于谦原文及作品鉴赏

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    石灰吟于谦原文及作品鉴赏I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《石灰吟》I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      于谦I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《石灰吟》是明代民族英雄、政治家、诗人,于谦的一首托物言志诗。此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。表达自己要和石灰一样,不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白,决心在艰苦中磨练,坚守清白,准备为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负,报效国家。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《石灰吟》注释:I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      {1}石灰吟:赞颂石灰。吟:吟颂。指古代诗歌体裁的名称{古代的一种形式}I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      {2}千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。千,万:指撞击次数多,不是指一千一万。锤:锤打。凿:开凿。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      {3}若等闲:好像很平常的事情。若:好像,好似;等闲:平常,轻松。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      {4}清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。人间:人世间。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《石灰吟》译文:I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      {石头}只有经过多次撞击才能从山上开采出来,它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人间。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《石灰吟》作品鉴赏:I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作品概述I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。明英宗时,瓦剌入侵,英宗被俘。于谦议立景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      写作特点I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。明英宗时,瓦剌入侵,英宗被俘。于谦议立景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      艺术特色I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,铺垫悬念,正面侧面,比喻象征,借古讽今,承上启下,开门见山,烘托渲染,动静相衬等....虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      主题思想I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《石灰吟》这首诗表达了诗人坚强不屈、不畏牺牲,不与世俗同流合污的思想感情。表现诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。传说这是于谦12岁时的作品。诗中借咏石灰,表现了自己不畏艰难、坚贞不屈,甘为民众的利益作牺牲的高尚精神。首句写开采石灰岩的艰难困苦,说明石灰从出世时即经受磨炼。次句写石灰在烧制过程中要经过烈火煅烧,面对严酷考验,却从容自若,处之淡然。“烈火焚烧”与“若等闲”,鲜明对照,更衬托出石灰的顽强。后两句借石灰之口,一语双关,表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。诗中运用了拟人、借喻等手法,形象生动,语言也铿锵有力。I1T知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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